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2020盛曉春系統式家庭治療連續

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2020-1-10 16:07:28 顯示全部樓層 閱讀模式
盛曉春,醫學博士,哈爾濱工業大學人文學院教授。從事精神科臨床和心理治療30年。曾任武漢精神衛生中心副主任醫師、心理治療科科主任、心理研究室主任。曾任上海同濟大學附屬東方醫院心身醫學科副主任醫師、副主任,上海同濟大學醫學院精神醫學系副主任。曾10次赴德國、比利時學習、訪問和交流。主要涉及精神病患者的社區康復、精神和心理障礙患者的家庭心理治療,創傷心理治療等。1998年獲德國Witten/Herdecke大學醫學博士學位。中德班一期家庭組學員,翻譯組副組長,中德班二期中方教員,中德班三至七期中方教員,翻譯督導?,F任哈爾濱工業大學人文學院教授。家庭心理研究所所長,中國心理學會臨床與咨詢心理專業機構與專業人員注冊委員會首批注冊督導師。中國心理衛生協會心理治療與心理咨詢專業委員會常務委員;德中心理治療研究院常務理事。
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樓主 2020-1-10 16:08:36 顯示全部樓層
【培訓內容與時間安排】

培訓階段        培訓內容        時間與地點
初階(3天)   理論與技術       
1、整體介紹,發展簡史,基本思路和流程設置,初次訪談                                      2、家譜圖,排行與婚姻,家庭生活周期 分化與解離                                 3、提問的技術 干預的技術  假設  現場訪談 討論與反饋                                       4、伴侶狀態的診斷 秘密與禁忌  平衡 系統的概念與系統式家庭治療
        3月16至18日/長沙
(24學時)                 
               
               
       
初階教學目標: 對家庭和家庭治療的發展過程和基礎理論基本技術有一定了解,能按照一定框架進行家庭訪談。

進階(3天)   家庭問題實務       
1、姓名與派遣   模式與規則   家庭功能評估  循環因果                                                                                   2、家庭雕塑 資源取向  結盟 權力斗爭與心理疾病                                                                          3、悖論干預 重新賦意-陽性賦意 家庭現場訪談 反饋與討論                                                           4、后現代理論與家庭治療  中立  案例督導
        6月29至7月1日/長沙
(24學時)                 
               
               
               
       
進階教學目標:對家庭系統、家庭模式、夫妻關系和癥狀有一定深度的理解,能比較熟練地與家庭進行合作。

督導(3天)   家庭案例督導        案例督導,每個半天一個案例,共六個案例。        9月21至23日/長沙
(18小時)                  
               
       
督導教學目標:深化對家庭問題成因和系統式治療的理解,秘密與禁忌,家庭功能評估, 三角關系雙重束縛,重新賦意-陽性賦意 ,反饋小組,現場訪談及討論,后現代理論與家庭治療,治療師的個性特征-個人成長-職業倦怠的識別與應對,案例報告的格式與撰寫,臨床思路
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